경상남도교육청 정책숙의제 공론화추진단(단장 최승일)은 학생의 학업 중단을 예방하려면 학부모와 교직원을 대상으로 누구나 학교 밖 청소년이 될 수 있다는 인식 전환 교육을 꾸준히 실천해야 한다고 권고했다.

정책숙의제 공론화추진단은 이같은 내용을 담은 정책권고안을 박종훈 경상남도교육감에게 제출했다고 15일 밝혔다.

공론화추진단은 ‘학생의 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 교육지원 연계 정책 마련’을 주제로 지난해 11월부터 4개월간의 숙의 과정을 거쳐 공론화 결과를 도출했다.

공론화추진단은 상당수 학부모들이 학교 밖 청소년은 자기 자신의 자녀들과는 무관한 문제로 인식하고 있었지만, 이번 공론화 과정에서 그러한 생각이 잘못되었음을 깨닫게 되었다고 평가했다. 이에 ‘모든 사람의 자녀가 학교 밖 청소년이 될 수 있음’을 깨달을 수 있는 장기적으로, 꾸준한 교육과 홍보가 필요하다고 제안했다.

또 학생, 학부모, 교직원을 위한 다양한 진로 탐색교육과 심리·안정적 지원 교육을 방안으로 들었다. 학생은 연 4회 이상, 학부모와 교직원은 연 2회 이상 학생의 학업 중단을 예방하기 위한 지식함양 교육을 하도록 했다. 획일적인 교육보다는 동영상 등 다양한 매체를 활용하여 생동감 있는 교육 프로그램을 개발해야 한다고 주문했다.

공론화추진단은 경남교육청과 경상남도가 청소년통합체계를 운영하기도 하지만, 실제 위기의 청소년들이 자신의 문제를 토로하고 이를 해결할 수 있는 원스톱 시스템을 경남교육청에 구축할 것을 건의했다.

이외에도 학업중단 예방과 학교 밖 청소년 지원만을 위한‘통합지원센터’를 신설해 체계적으로 전담 관리할 것을 제안했다. 학교 밖 청소년의 진로탐색과 학업을 도울 수 있는 구체적인 지원 정책을 마련하되, 현실적으로 활용할 수 있는 제도를 당부했다.

공론화추진단은 이번 정책 제안을 위해 학생, 학부모, 교직원 등 6,647명을 대상으로 공감대 형성을 위한 설문조사, 현장 실태와 현황 파악을 위한 간담회, ‘아이톡톡’을 활용한 비대면 원탁토의를 진행했다. 이 결과를 바탕으로 학생, 청소년, 학부모, 교원, 교육행정전문가 등 23명이 숙의하는 과정을 거쳐 정책권고안을 도출했다.

최승일 공론화추진단장은 “정책 공론화 숙의와 합의 과정에서 교육공동체의 적극적인 공감대를 형성하였고, 학업중단 예방을 위한 합리적 방안을 모색할 수 있었다”라고 밝혔다.

송호찬 민주시민교육과장은 “위기 학생과 학교 밖 청소년에게는 가장 높은 수준의 교육적 지원이 필요하며, 공론화 추진 과정에서 학업중단 위기 학생, 학교 밖 청소년, 현장의 선생님들에게 도움이 될 수 있는 방향과 방법을 찾아가는 소중한 기회가 되었다”라고 말했다.